Depuis 2020, nous animons seul ou en duo des ateliers en milieu scolaire. Ces ateliers ont été au bénéfice de lycéens d’enseignement général mais également auprès d’élèves de lycée agricole ou de lycée professionnel. Des interventions ponctuelles ont également été réalisées avec des collégiens.
Le travail d’atelier est tout d’abord celui de la rencontre de deux univers. Celui des élèves mais également le nôtre. Notre singularité permet d'offrir aux élèves une fenêtre sur un mode de création particulier. En ce qui nous concerne, la photographie de mise en scène se rapproche du mode de conception du théâtre et du cinéma. Beaucoup d’organisation et de réflexion en amont puis un temps réduit dans la production, puisque tous les aspects ont été pensés avant et se concentrent dans la séance finale avec tous les ingrédients imaginés auparavant.
Ainsi, la conduite des ateliers permet d’alterner des séances de transmission d’un savoir pratique mais également créatifs en mobilisant des auteurs de l’histoire de l’art et de la photographie. Ce sont des moments de patience et de réflexion qui s'alternent avec des moments de forte ébullition, ce qui offre l'opportunité d’une richesse d’apprentissage.
Partager ce mode créatif nous semble très intéressant, encourageant les élèves à se projeter et à toucher du doigt des pratiques différentes en matière de création. Ce travail s’apparente de manière concentrée à la préparation d’une pièce de théâtre, durant laquelle le texte sera appris puis répété avant d’être joué. Ainsi, en passant par les différentes étapes d'ateliers, les élèves découvrent la complexité de la création tout en déployant leur sensibilité et créativité.
Les ateliers touchent divers champs de la pratique de la photographie, s’adaptant aux besoins de l’équipe enseignante. Par exemple, les élèves du lycée agricole imaginaient l’avenir de leur métier puis nous le mettions collectivement en scène au travers de séances de prise de vue. Les séances de travail avec la section Métiers de la sécurité aborda les représentations des élèves, leur passion mais aussi les valeurs collectives portées par leur futur métier. L’atelier conduit avec la section Mode du lycée Maillol de Perpignan fut similaire, car nous nous sommes appuyés sur la spécialité des élèves pour construire le travail collectif. A ce titre, les élèves ont obtenu le premier prix de la Fondation Colbert - Institut de France dans la section Art pour leur travail de Chef d'œuvre issu de notre projet collectif.
Partenaires :
- Musée de Cluny (musée national du Moyen Âge), Paris
- Centre culturel international de Cerisy (CCIC), Cerisy-la-Salle
- DRAC Normandie
- Région Occitanie
- Préfecture des Pyrénées-Orientales
- Casa Musicale, Perpignan
- Scène nationale de l’Archipel, Perpignan
- Tiers-Lieu les 2 Rives, Perpignan
- Centre d’Art aide Photographie Lumière d’Encre, Céret
- Lycée agricole, Saint-Lô
- Lycée Maillol, Perpignan
- Lycée agricole, Théza
- Lycée Déodat de Séverac, Céret
Vous êtes un partenaire éducatif et vous souhaitez nous contacter :
06 21 21 61 60
lebrun.benjam@gmail.com
